이 시기 아이들은 사람의 얼굴 표정, 목소리, 몸짓을 통해 언어와 감정을 배워요.
AI나 화면 기기는 이런 풍부한 상호작용을 대체할 수 없어요.

세계보건기구(WHO)와 국내 소아과학회 모두 만 2세 미만은 화상통화 외 스크린 노출을 권장하지 않고, 2~3세도 하루 1시간 이내를 권고하고 있어요.

이 시기부터는 AI가 포함된 장난감이나 음성 인식 기기를 통해 자연스럽게 접할 수 있어요.
단, 직접 챗봇에 혼자 접속하는 방식보다는 부모와 함께 경험하는 게 훨씬 좋아요.

중요한 건 “이건 사람이 아니라 컴퓨터 프로그램이야”라는 개념을 자연스럽게 심어주는 것이에요.

읽고 쓰는 능력이 생기고, “왜 그럴까?”라고 스스로 질문하기 시작하는 시기예요.
AI가 어떻게 작동하는지, AI가 내놓는 답이 항상 맞는 건 아니라는 것, 비판적으로 바라보는 태도를 이때부터 배울 수 있어요.

2026년부터 교육부가 초등 3~4학년에 AI 디지털 교과서를 도입한 것도 이 시기를 적기로 본 이유가 있어요.

스스로 AI에게 질문을 만들고, 결과를 판단하고, 창작에 활용할 수 있는 나이예요.
이 시기부터는 AI를 “쓰는 법”보다 “어떻게 잘 쓰는지”를 가르치는 방향이 더 중요해요.

올바른 프롬프트 작성법, AI 결과물의 검증 방법, 저작권 개념 등을 같이 배우면 더 효과적이에요.

유튜브 추천 영상, 음성 스피커의 답변, 앱의 자동완성 기능 — 일상에서 AI가 작동하는 순간을 아이와 함께 짚어주는 것만으로도 훌륭한 AI 교육이에요.

“왜 이 영상이 뜨는 걸까?” “이게 다 맞는 말일까?” 같은 질문 하나가 비판적 사고의 시작이에요.

부모님이 AI에게 질문을 던지고, 나온 답을 아이와 함께 찾아보는 과정 자체가 교육이에요.
“AI가 이렇게 답했는데, 책에는 뭐라고 쓰여있지?” 같은 방식이에요.

AI가 틀릴 수도 있다는 것, 항상 확인하는 습관이 얼마나 중요한지를 직접 경험으로 배우는 게 가장 효과적이에요.